Herziening resultatenmodel voortgezet onderwijs

De Inspectie van het Onderwijs zocht ondersteuning bij de totstandkoming van een nieuw onderwijs resultatenmodel voor het Voortgezet Onderwijs. Om draagvlak te creëren voor de uitkomst, het proces transparant te laten verlopen en alle benodigde stakeholders actief mee te laten denken werd Spilter gevraagd samen met de Inspectie voor het onderwijs dit proces vorm te geven en uit te voeren.

In een drietal Versnellingskamers werd in samenwerking met o.a. schoolbesturen, wetenschappers, inspecteurs en VO-raad tot een herzien onderwijsresultaten model voor het VO-onderwijs gekomen.

Tijdens de Versnellingskamers lag de focus binnen het ORM op Onderwijsrendement 1 (OR1). De aanpak was gebaseerd op gesprekken over de resultaten van het uitgevoerde onderzoek onder de stakeholders en schoolbesturen. De inzichten uit dat onderzoek draaien om de huidige vier indicatoren van OR1: R1, R2, R3 en E.